用老师吓唬孩子

面对孩子“不听话”的问题,家长可以这么做:

一小学的孩子们在教室里上课。(新华社记者 胡超/图)

或许,那男孩的老师有些严厉,但不至于会听家长的话,用针扎孩子。这位男子也许只是吓唬孩子,让他乖乖听话罢了。

为了让孩子听话,用医生、警察、妖怪吓唬孩子或用“再不听话,妈妈不要你了”“再考不好,我就不爱你了”等威胁孩子,这种现象令人担忧。

经常吓唬、威胁孩子,会刺激孩子的中枢神经,让孩子高度紧张,可能引起口吃、遗尿、失眠、智力发育迟缓等生理问题,还可能让孩子失去安全感,形成自卑、懦弱、孤独、压抑、内向、固执、依赖、抑郁等心理及性格特质,也会使亲子之爱变味。

正向引导。比如,孩子近期学习不踏实,考试没考好,家长要将潜意识中冒出来的负面表达“成绩这么差,你肯定什么学校也考不上”改成正面表述:“这次考得不理想,不要紧,空间还很大,只要比以前再努力些、再认真些,每天进步一点点,以后就会成为最好的你自己。”用温柔和宽容,与孩子平等交流,激发孩子克服困难的勇气。

《触龙说赵太后》中左师公有句名言:“父母之爱子,则为之计深远。”家长改变教育方式,了解孩子的成长规律,努力控制自己的情绪,理性思考解决问题的方法,这才是为孩子“计深远”。

可是,用老师吓唬孩子,对孩子的成长极为不利。这会让孩子害怕老师、不喜欢学校且厌恶学习。

家庭教育中,家长们放弃威吓,正确引导,调整方法,言传身教,就能营造出母慈子孝、和谐民主的氛围,实现家长与孩子的共同提升。

变通方法。比如,孩子书写不认真,与其冲动撕掉作业本、喝令孩子重写,不如克制愤怒,向孩子讲明书写工整的重要性,与孩子一起分析写不好的原因,讨论努力方向,指导改进方法。必要时,和孩子一起坚持练字。

几天前,我下班走在路上,一名中年男子骑自行车从旁经过,自行车后座上有个五六岁的男孩。男子边骑车,边愤怒地批评孩子。自行车行至前方几米处,一句“再不听话,我让老师用针扎你”随风传入耳中,我身上顿时有了被针刺的痛感,再看那孩子,他的小背影哆嗦了一下,不知是否和我有相似的感觉。

言传身教。古语常说“棍棒底下出孝子”。然而,从言传身教的角度看,应是“孝子底下出孝子”。推而广之,也可以说“善良之人底下出善良之人”“爱学习之人底下出爱学习之人”“坚持不懈之人底下出坚持不懈之人”。父母时刻注意自身言行举止,让孩子通过直观地“模仿”,从而自我强化,并逐渐内化为孩子自身的人格特质。

我们常听到有家长为了让孩子听话,就用医生、警察、老虎、大灰狼、妖怪吓唬孩子,或者用“再不听话,妈妈不要你了”“再考不好,我就不爱你了”等威胁孩子。这种现象令人担忧。

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